De top tien is…
Laura Doornbos2020-12-31T20:23:11+01:00Doel van deze werkvorm is om de gegeven theorie te verwerken in een top tien van belangrijke punten.
Leergesprek in de ‘ virtual classroom’
Laura Doornbos2020-04-15T14:03:50+02:00In de 'virtual classroom' is het ook mogelijk om het leergesprek te voeren. Gebruik hiervoor de chatfunctie. De voorbereiding kan plaatsvinden met behulp van een kennisclip en bestudeerde theorie. Presenteer [...]
Rampenplan
Richard Kragten2020-04-09T20:50:42+02:00Aan de hand van een probleem of een doel stellen studenten in groepjes rampenplannen voor een bepaald scenario samen. Studenten en de docent geven feedback op de uitkomsten. De docent [...]
Posterparade
Richard Kragten2020-04-09T20:42:15+02:00Studenten presenteren de bevindingen van hun (literatuur)onderzoek op een poster en geven er een mondelinge toelichting bij. Geef studenten de opdracht in groepen een eigen poster te ontwerpen, waarop ze [...]
Persconferentie
Richard Kragten2020-04-09T20:43:00+02:00Studenten presenteren met een groep een paper in de vorm van een persconferentie en beantwoorden kritische vragen die een andere groep hen op journalistieke wijze voorlegt. Laat studenten, nadat ze [...]
Infographic
Richard Kragten2020-04-10T13:53:18+02:00De studenten krijgen de opdracht om een infographic te maken van de informatie die ze hebben gekregen. Hierbij moeten zij goed in overleg gaan over welke informatie zij willen delen [...]
De student als docent
Richard Kragten2020-04-09T20:30:06+02:00In deze werkvorm is het de bedoeling dat de studenten de rol van de docent overnemen. De student krijgt de opdracht om een les voor te bereiden inclusief opening, uitleg, [...]
Dutch
English