Bedenk van te voren welk misconcepties studenten vaak hebben over het nieuwe onderwerp. Dit kun je baseren op veel gemaakte fouten in voorgaande toetsen, of op vooroordelen over het onderwerp.

Tijdens de introductie op een onderwerp verwerkt de docent enkele misconcepties in zijn verhaal. Het is aan de studenten om te achterhalen wat de misconcepties in het verhaal van de docent zijn. Vertel wel aan de student hoeveel misconcepties er zijn die zij moeten herkennen, anders zullen zij door de bomen het bos niet meer zien. Deze werkvorm kan natuurlijk ook toegepast worden in een tekst of een eventuele video die wordt klaargezet voor de studenten in Brightspace. Presenteer iets aan de studenten alsof het een waarheid is en vertel achteraf pas hoeveel misconcepties er tussen de aangeboden video’s of teksten te vinden zou moeten zijn. Laat de studenten vervolgens op onderzoek uitgaan welke van de teksten of video’s niet op waarheid berusten.

Online tools

Virtual Classroom in Brightspace